Réplica Plickers

Réplica de Plickers en aula

1.- Nombre del profesor en formación: Felipe Alejandro Araos Luisi.

2.- Datos de identificación del establecimiento: Colegio American Academy San Bernardo.

3.- Caracterización de alumnos: Alumnos de III Medio.

4.- Competencias TIC presentes de los docentes: Mínima capacitación en TIC.

5.- Recurso TIC utilizado: Plickers, Smartphone.

6.- Descripción de la experiencia realizada: Se utiliza la aplicación en el desarrollo de la clase como apoyo para una experiencia de debate, actividad de cierre a un trabajo de varias clases en las que los alumnos han ido construyendo textos argumentativos para diferentes temas asignados, en esta oportunidad el trabajo consta de una serie de debates donde cada grupo debate con otro al que le tocó un tema similar exponiendo sus propios argumentos, se les da 4 minutos a cada grupo para exponer sus ideas y luego 5 minutos para que las defiendan pidiendo la palabra, finalmente el curso debe decidir cuál grupo expuso los mejores argumentos votando por medio de la aplicación Plickers, se hacen 4 rondas de debate para los distintos grupos, se cierra la clase con una exposición de las fortalezas y debilidades de los argumentos expuestos.

7.- Logros: La aplicación logró el hacer más ordenado y dinámico el proceso de votar, algo muy difícil de mantener es el orden en este tipo de circunstancias en las cuales todos quieren entregar su opinión, por lo tanto la aplicación Plickers resultó de mucha ayuda para hacerlo de forma ordenada y en silencio.

8.- Dificultades y/o situaciones emergentes: Yo creo que lo más complicado puede ser el disponer de las tarjetas para todos los estudiantes, por eso yo elegí uno de mis cursos menos numerosos, ya que podía ser más complicado imprimir 40 tarjetas y llevarlas a clases, claro que esto puede ser un tema de preparación simplemente, si uno utiliza la aplicación frecuentemente puede tener las tarjetas ya guardadas en un lugar cómodo.